为深入贯彻党的二十大精神，推动学校专业设置积极主动适应经济社会发展需要，深化专业供给侧结构性改革，近日，学校学术委员会召开2024年本科专业动态调整会议。校长董仕节主持会议。教务处负责人及学术委员会在校委员参加会议。

董仕节在对学校本科专业动态调整的背景作了详细介绍后指出，构建本科专业动态调整机制，需要厘清学校、社会及用人单位之间的关系，明确各自定位、职能、作用及其互动关系。他强调，本科专业动态调整要抓好三个关键点：一是锚定社会需求。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，面向国家发展战略与经济社会发展需要，主动在招生专业、计划及宣传方案等方面进行调整，适应新时期市场经济供给侧结构性改革，切实提高专业人才培养能力。二是培育新增长点。构建专业调整与学校教育事业发展相适应的专业准入、预警与退出长效机制。加快专业升级改造，布局一批新兴专业，提升数字技能、交叉学科人才的培养力度，增强技术技能人才的数字化核心能力。三是推动特色学科专业向优势学科专业的转变。学科专业建设应以特色发展为导向，以质量提升为目标，以学校“一流”学科建设为引领，不断夯实育人根基，拓宽优势学科特色发展的空间，促进优势学科与特色专业的可持续发展。

依据《武汉轻工大学本科专业调整实施办法》（轻工大行发〔2024〕3号），校学术委员会成员就教务处提出的2024年6个停止招生本科专业及2个新增招生本科专业进行了投票表决，并通过了学校2024年的本科专业动态调整方案。

教务处负责人表示，本次本科专业动态调整进一步规范了学校的本科专业设置与管理，优化了专业结构与布局，强化了专业内涵建设与特色发展，为促进学校本科教育协调发展，提高人才培养与经济社会发展的契合度，支持和鼓励各专业加强内涵建设与特色发展，打造符合学校办学定位目标的专业布局与发展体系，全面提升本科人才培养质量奠定了基础。